Terapevtski pristop
Moj pristop povezuje glasbo in srčno komunikacijo. Ustvarjam varen prostor za izražanje, komunikacijo in zdravljenje.
Glasbena terapija
Glasbena terapija je strokovna praksa, v kateri igra osrednjo vlogo trosmerni proces med terapevtom, klientom in glasbo, pri čemer uporaba glasbe klientom nudi varno okolje, kjer se lahko srečajo s svojo stisko, jo izrazijo, preoblikujejo in ozdravijo (Knoll, b.d.) .
Moj pristop
V praksi izvajam aktivno in receptivno obliko glasbene terapije in uporabljam metode kot so klinična glasbena improvizacija , terapevtsko pisanje pesmi ter poslušanje glasbe z refleksijo , ki jih prilagaja trenutnim potrebam klientov.
Individualno ali v skupini – terapevt in klienti igramo na glasbila, uporabljamo glas ali gibe in na ta način vzpostavljamo terapevtski odnos in zasledujemo terapevtske cilje. Glasbeno predznanje za to ni potrebno.
V glasbenoterapevtskem delu združujem elemente pristopov Orff in Nordoff-Robbins, ki temeljijo na ideji, da ima vsak človek v sebi prirojeno glasbenost – sposobnost, da skozi glas izrazi tisto, kar besede pogosto ne zmorejo.
Srčna komunikacija
Srčna komunikacija je jezik empatije, sočutja in občutkov, ki prihajajo iz srca. Ustvarja varen prostor za izražanje in transformacijo. Človek takrat ne le sliši sebe, temveč se tudi začuti. In prav tam se začne zdravljenje – v odnosu, poslušanju in tišini, ki govori iz srca.
DEFINICIJA GLASBENE TERAPIJE – kot stroke – World Federation of Music Therapy (WFMT):
Glasbena terapija je strokovna disciplina, ki uporablja izkušnje, temelječe na glasbi, kot so poslušanje, petje, igranje glasbil ali improvizacija, za spodbujanje zdravja, dobrega počutja, zmožnosti in razvoja na osebni in družbeni ravni.
Izvajajo jo usposobljeni strokovnjaki znotraj terapevtskega odnosa. Je prilagodljiva in vključujoča oblika terapije, namenjena posameznikom, skupinam in skupnostim v kliničnih, izobraževalnih, kulturnih in virtualnih okoljih.
Praksa glasbene terapije temelji na raziskavah, oblikujeta jo strokovno izobraževanje in klinično usposabljanje, usmerja jo etična odgovornost, pri svojem delovanju pa upošteva družbeni, kulturni in politični kontekst.
(WFMT, 2026)
